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Inspecteur de l'Education Nationale

10 postes disponibles

Titre du poste : Inspecteur de l'Éducation Nationale

Lieu d'affectation : Circonscriptions académiques, rectorats et autres structures sous la tutelle du Ministère de l'Éducation Nationale

Description du poste :

L’Inspecteur de l’Éducation Nationale (IEN) assure un rôle de supervision, d’accompagnement et d’évaluation des établissements scolaires et du personnel éducatif au sein d’une circonscription. Il veille à la mise en œuvre de la politique éducative nationale et à l’amélioration de la qualité de l’enseignement. L’IEN est un interlocuteur privilégié entre le ministère, les académies et les établissements scolaires.

Responsabilités principales :

  1. Suivi et évaluation des enseignants : Superviser et évaluer le travail des enseignants en observant les pratiques pédagogiques en classe, en analysant les résultats des élèves, et en fournissant des conseils et recommandations pour améliorer la qualité de l’enseignement.

  2. Application des politiques éducatives : Assurer la mise en œuvre des directives et programmes du Ministère de l’Éducation Nationale dans les établissements scolaires, en veillant à l’atteinte des objectifs pédagogiques et éducatifs fixés par l’État.

  3. Accompagnement pédagogique : Accompagner les enseignants et directeurs d’établissement dans leurs missions pédagogiques et administratives en les conseillant sur les méthodes d’enseignement, la gestion des classes, et l’adaptation aux nouveaux programmes et dispositifs.

  4. Gestion des carrières : Participer à l’évaluation professionnelle des enseignants et formuler des avis concernant leur progression de carrière, notamment lors des inspections de titularisation ou de promotion.

  5. Supervision et coordination de projets éducatifs : Piloter ou superviser des projets éducatifs au niveau local ou régional, en lien avec les orientations nationales (ex. : numérique éducatif, inclusion scolaire, égalité des chances, etc.).

  6. Veille et remontée d'informations : Faire remonter au ministère et aux rectorats les besoins, difficultés et réussites observés dans les établissements, pour contribuer à l’amélioration continue du système éducatif.

  7. Formation continue des enseignants : Participer à l’organisation et à la mise en œuvre des dispositifs de formation continue pour les enseignants, en fonction des priorités pédagogiques définies par le ministère.

Compétences requises :

  • Pédagogie et expertise éducative : Solide connaissance des méthodes d’enseignement et des programmes scolaires, ainsi que des techniques d’évaluation et d’accompagnement pédagogique.

  • Capacité d’analyse et de synthèse : Aptitude à analyser les pratiques pédagogiques et les résultats des élèves, à identifier des axes d’amélioration et à proposer des solutions adaptées.

  • Communication et diplomatie : Excellentes compétences en communication et capacité à dialoguer avec les enseignants, les équipes pédagogiques, les parents et autres parties prenantes de manière constructive et bienveillante.

  • Leadership et organisation : Compétences en gestion d’équipe et en organisation, pour coordonner les actions de plusieurs établissements et intervenir en tant que médiateur dans certaines situations.

  • Connaissance du système éducatif français : Connaissance approfondie des réformes, programmes, et objectifs de l’Éducation Nationale.

Profil recherché :

L'Inspecteur de l'Éducation Nationale est un expert de l'enseignement possédant une expérience approfondie dans le secteur éducatif. Il est souvent issu de l’enseignement ou d’une position de direction, avec une solide formation pédagogique et une expérience avérée dans la gestion d’équipes pédagogiques. Engagé, il a le sens des responsabilités et une forte capacité à accompagner les enseignants et à favoriser leur développement professionnel, au service de la réussite des élèves.

Paris 14ème arrondissement, France

Médiateur de l'Education Nationale

2 postes disponibles

Titre du poste : Médiateur de l'Éducation Nationale

Lieu d'affectation : Services académiques, rectorats, ou niveau national au sein du Ministère de l'Éducation Nationale

Description du poste :

Le Médiateur de l’Éducation Nationale a pour mission de résoudre les conflits et les litiges entre les usagers (élèves, parents, enseignants) et l’administration scolaire. Il assure une fonction de conseil et de médiation, veillant à promouvoir le dialogue, l’équité, et le respect des droits de chacun. Indépendant, le Médiateur agit dans le cadre des règles et politiques éducatives nationales tout en favorisant des solutions adaptées aux situations particulières.

Responsabilités principales :

  1. Traitement des réclamations : Recevoir, analyser et traiter les réclamations des usagers (élèves, parents, personnel éducatif) concernant des situations conflictuelles ou des dysfonctionnements administratifs ou pédagogiques.

  2. Médiation et résolution de conflits : Jouer un rôle de médiateur dans les conflits impliquant des élèves, des parents, des enseignants ou l'administration, en cherchant des solutions consensuelles et équitables pour toutes les parties.

  3. Conseil et accompagnement : Conseiller les parties prenantes sur leurs droits et leurs devoirs, les procédures administratives, et les démarches à suivre pour résoudre leurs problèmes.

  4. Veille et remontée d’informations : Identifier et analyser les problèmes récurrents ou systémiques rencontrés par les usagers, et faire remonter ces informations au ministère pour contribuer à l’amélioration continue du système éducatif.

  5. Prévention des conflits : Sensibiliser les équipes éducatives et administratives aux bonnes pratiques pour éviter les conflits et promouvoir un climat scolaire serein et inclusif.

  6. Rédaction de rapports : Rédiger des rapports et recommandations à l’attention du Ministère de l’Éducation Nationale et des rectorats pour informer des difficultés rencontrées par les usagers et suggérer des améliorations des politiques ou pratiques éducatives.

  7. Formation et sensibilisation : Participer à des actions de formation et de sensibilisation auprès du personnel éducatif et administratif sur les techniques de gestion des conflits, le respect des droits des usagers, et les outils de médiation.

Compétences requises :

  • Compétences en médiation et résolution de conflits : Capacité avérée à gérer des situations conflictuelles avec diplomatie, à écouter les différentes parties et à proposer des solutions équilibrées.

  • Connaissance du système éducatif : Connaissance approfondie des structures, règles, et procédures de l’Éducation Nationale, ainsi que des droits et obligations des usagers.

  • Excellentes compétences relationnelles et communicationnelles : Capacité à établir une relation de confiance avec les usagers, les enseignants et les équipes administratives, et à dialoguer avec empathie, transparence et impartialité.

  • Analyse et synthèse : Aptitude à analyser les situations complexes, à identifier les causes profondes des conflits et à synthétiser les informations dans des rapports clairs et précis.

  • Neutralité et impartialité : Capacité à agir en toute indépendance et à respecter la confidentialité des situations traitées.

Profil recherché :

Le Médiateur de l’Éducation Nationale est un professionnel expérimenté dans les domaines de la médiation, du droit public ou de l’éducation, avec une forte sensibilité aux questions d’équité et de justice sociale. Doté d’un sens de l’écoute et d’un esprit d’analyse, il est capable de résoudre des conflits de manière objective et bienveillante, dans le respect des politiques éducatives.

Paris 14ème arrondissement, France

Directeur du Cabinet

1 postes disponibles

Titre du poste : Directeur du Cabinet

Lieu d'affectation : Ministère de l'Éducation Nationale, Paris, France

Description du poste :

Le Directeur du Cabinet au sein du Ministère de l'Éducation Nationale joue un rôle stratégique et opérationnel de premier plan. Il est chargé de coordonner l’ensemble des activités du cabinet du ministre, d’assurer la bonne mise en œuvre de la politique éducative et d'assurer la cohérence des actions au sein du ministère.

Responsabilités principales :

  1. Conseil stratégique : Conseiller le ministre dans l’élaboration et le suivi des orientations stratégiques de la politique éducative.

  2. Coordination des équipes : Superviser et coordonner le travail des conseillers et des équipes du cabinet pour garantir une efficacité optimale dans la mise en œuvre des projets.

  3. Gestion des relations institutionnelles : Assurer la liaison avec les autres ministères, les organisations gouvernementales, les collectivités territoriales, les partenaires sociaux, et les acteurs du monde éducatif pour garantir une approche intégrée et concertée.

  4. Communication et représentation : Représenter le ministre dans des réunions et des événements publics ou internes, et assurer la communication du cabinet avec les médias et le public en fonction des enjeux éducatifs.

  5. Gestion des crises : Coordonner les réponses aux crises, situations d'urgence, ou problématiques sensibles touchant le ministère, en collaboration avec les services concernés.

  6. Suivi de projets : Superviser le suivi des projets et initiatives du ministère, s’assurer de leur bonne exécution dans le respect des délais et des budgets, et évaluer leur impact.

Compétences requises :

  • Leadership et gestion : Forte capacité à diriger, motiver, et coordonner des équipes pluridisciplinaires.

  • Excellentes compétences en communication : Capacité à s'exprimer clairement et efficacement, tant à l’oral qu’à l’écrit, avec différents interlocuteurs (médias, partenaires, équipes).

  • Vision stratégique : Capacité à analyser les problématiques éducatives, anticiper les besoins du système éducatif et proposer des solutions adaptées.

  • Capacité de gestion des crises : Aptitude à gérer les situations d’urgence, à prendre des décisions rapides et efficaces et à orienter les actions du cabinet en conséquence.

  • Expérience : Expérience substantielle dans le secteur public, de préférence dans le domaine éducatif, ou dans une position de direction au sein d’une administration ou d’une organisation similaire.

Profil recherché :

Le Directeur du Cabinet doit être un haut fonctionnaire ayant une connaissance approfondie des rouages de l'administration publique française et du secteur éducatif. Il doit avoir une solide expérience dans la gestion de projets d’envergure, la coordination d’équipes et la communication de haut niveau. Un sens aigu de l'engagement public et une aptitude pour l'innovation dans le secteur de l'éducation sont essentiels pour ce poste stratégique.

Paris 14ème arrondissement, France


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